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给小鸡和鸡妈妈搭建房子观察分析
发布时间:2018年04月18日 14:47:50  
上一个月我们班级开展了主题活动《小小蛋儿把门开》,孩子们在建构区里利用教师制作的母鸡和小鸡的玩偶、雪花片、海绵积木、木制积木给小鸡和鸡妈妈搭建房子,孩子们搭建出了许多有创意的作品。最近班级里进行了建构材料的调整,我们班级分到了一大篮子的水管插塑积木。这个积木我们班级里以前是没有的,所以程程一下子就对新的建构积木产生了兴趣,开始了新积木的建构活动。
观察对象:程程
案例一:
今天,程程一到建构区就把“水管积木”搬了出来开始搭建。他把几个不同颜色的积木套在一起,变成了一根长长的小棒。程程:“看我的金箍棒!”小宇看见了,也搭了一根“金箍棒”。然后两个人开始互相“厮杀”,嘴里还不时地发出“喝喝哈哈”的声音。旁边的小朋友都躲开了,怕敲到自己身上。(幼儿教育m.funmoo.com)

分析:
这是程程第一次玩水管积木,他能把积木通过套叠的方法,搭建出长长的“金箍棒”,说明程程在建构的时候有一定的目的性:能用积木搭建出具体的物品。而程程在搭建出作品后,和同伴玩“厮杀”游戏,这和孩子的天性有关。他们会模仿电视上的情景。
案例二:
师:“程程、小宇,你们搭的是什么呀?”程程:“这个是金箍棒。”师:“你们的金箍棒差一点打到小朋友了,你们能暂停一下打架的游戏吗?”程程和小宇点头。师:“鸡妈妈和小鸡想请你们用水管积木帮它们搭一间房子,你们愿意帮助它们吗?”程程:“好吧!”程程在他的金箍棒顶端装了一个弯形的积木,然后接着搭建直直的水管,搭了一段以后,又装了一个弯弯的水管,接着继续接直管,接弯管,最后用水管积木围成了一个长方形。程程把小鸡和鸡妈妈的玩偶放在了长方形中间。
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