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三年级家访总结——为学生搭建一个自信的舞台
发布时间:2018年01月08日 10:38:41  
在今年9月份,我迎来了人生中第一个班主任的工作。作为一名新美术老师,我感到十分忐忑和不安,尤其我并不是主课老师,与学生接触的机会较少,担心黄金城娱乐官方网站对我工作能力持有不信任的态度。再加上我没有任何经验,要想真正了解学生还有一定的困难。正巧学校布置了“家访”的任务,这真是个绝佳的机会。
我们三(5)班总体上可以用“不温不火”这四个字来形容。孩子们普遍都胆小,公开课上举手的寥寥无几,大部分同学都怕说错话,缺乏自信。通常这样的学生都属于“中间生”,记得董开一老师曾在新班主任培训中提过,很多班主任都会忽视那些中间生,他们往往表现得平平常常,不太引人关注,然而却在班级中占大多数。如何促使他们向优秀转化,从而达到推动整个班级向前迈进的目的,是值得我长期思考的问题。于是针对这一问题,我在班上挑选了几个最具有以上特点的学生开展家访工作。(闪亮儿童网www.funmoo.com)

其中,最令我感到诧异的是“顾同学”:在家中,他竟然是个活泼开朗,讲话大声,热爱运动又喜欢做科学实验的小男生!跟在学校斯斯文文、不敢举手发言的他判若两人。一进门,就发现他激动的不知所措,躲在妈妈身后羞涩地说了句:“老师好”后,便蹦蹦跳跳地给我们倒茶,假借着回房间写作业却趴在墙边偷偷地听我们谈话,说到在校表现,他红彤彤的小脸颊涨得更红了。
原来妈妈并不知道他在学校里连手都不敢举,在家可是能文能武呢!一说到这点,这个小家伙也忍不住了,从房间里拿出了一本有关科学小实验的书,在手里摩挲着,似乎挣扎了很久,被
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