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幼儿园科学活动论文
  • 《幼儿园科学区(科学探索活动指导117例)》读后感
  • 对科学活动的几点思考
  • 亲临科学工作坊,体验探究快乐
  • 自然角里奥秘多 ——初探如何利用自然角培养小班幼儿的科学兴趣
  • 追寻孩子发现的目光——初探班级博物馆资源的生成、开发
  • 如何创建班级的科学区,创设科学区的一些想法
  • 科学活动中的教学机智——读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感
  • 读《0—8岁儿童学习环境的创设》——如何创设有效的科学区
  • 如何在科学活动树立辩证、思考、探索的科学精神
  • 读《自主探究-----幼儿科学教育的基本方法》有感
  • 学习《幼儿园科学教育新方法——五类教学法探析》
  • 读《观察记录在幼儿科学活动中的有效运用》有感
  • 科学活动让幼儿直接参与体验,让孩子们用自己的感官去感受
  • 看科学活动中老师的回应——科学活动《运球乐》反思
  • 对科学活动中教师提问的体会
  • 如何在游戏中渗透科学信息——读《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展
  • 幼儿园科学探索活动——读《幼儿园科学区(室):科学探索活动指导117例》有
  • 让幼儿在与大自然的亲密接触下增强探索兴趣
  • 科学区环境创设中材料的投放新的认识
  • 教师要善于抓住幼儿感兴趣的一点一滴,引导幼儿探索和讨论
  • 结合《指南》精神开展活动《特别的声音》科学活动反思
  • 儿童对大自然发生的奇妙变化有浓郁的探究兴趣
  • 科学区环境创设中材料的投放《0—8岁儿童学习环境创设》读后感
  • 科学区的材料《0—8岁儿童学习环境创设》读后感
  • 幼儿园幼儿科技素养现状调查报告
  • 学习《幼儿园科学探索活动的组织与指导》后的思考
  • 科学探索中寻快乐《幼教名师成长案例解读》
  • 保护好幼儿的好奇心,引导他们不断思考和探索
  • 创设有效的科学区——读《0-8岁儿童 学习环境创设》
  • 引导幼儿探究科学的奇妙现象
  • 科学区环境的创设——《0~8岁儿童学习环境创设》读后感
  • 《浑然一体的科技教育》学习感受
  • 读《探究式科学教育教学指导》有感
  • 《幼儿园科学区(室)——科学探索活动指导117例》幼儿园科学探索
  • 以点带面将科学的种子播撒到家庭中
  • 扩展幼儿的学习空间和操作探索能力
  • 绘本让科学活动变得更有趣
  • 科学探索活动的反思之目标篇
  • 引导孩子们乐意探索和发现(新黄金城娱乐官方网站科学教育)
  • 以趣引路,在情景中实践科学活动
  • 大六班科探室活动初体验
  • 驿道镇中心幼儿园《科学活动如何渗透在幼儿一日生活中》课题计划
  • 大自然就是最好的课堂是教育的活教材
  • 趣味性提问——激发幼儿探索欲望
  • 对我园科学活动中存在问题的一点思考
  • 科学教育活动的科学经验与科学方法
  • 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣
  • 源于生活的幼儿园科学活动研修感悟
  • 对农村幼儿园科学教育活动的一点思考
  • 观摩新黄金城娱乐官方网站科学活动《温度计》有感
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