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在孩子的能力范围进行适当引导和鼓励
发布时间:2018年12月05日 12:06:51  
舞龙狮是我们太仓的一大特色,正值我们开展主题《走近太仓》,活动前期孩子们了解了很多关于太仓的特色,对于龙狮活动非常感兴趣,于是就开展了这节体育活动《小狮子滚滚乐》。

活动创设了狮子妈妈带领小狮子学本领,滚过草地,走过树桩,到最后一组孩子拼出一个绣球的情境,孩子们都非常感兴趣。菲菲也跃跃欲试,可是在翻滚的过程中却出现了问题。她躺在垫子上,双手紧紧地抱紧膝盖,一次次地用力翻滚着,可以却在原地一动也不动,到最后脸都涨得通红通红。这是怎么回事呢?菲菲一脸无辜的看着我,眼里有期盼的目光。“菲菲放松点,膝盖可以放开些,别抱的那么紧,腰拧一下,用力。”我边说边用力推了一把,菲菲骨碌一下就翻了过去,她坐在那里开心得不得了。当菲菲回来后,我又请她在旁边观察其它小朋友翻滚的姿势。一次、两次,第三次以后,菲菲已经能够自己屈膝翻滚了。她对自己也自信了起来:“老师,你看,我也会自己翻跟斗了。”(幼儿教育m.funmoo.com)


菲菲是个乖巧的孩子,运动能力不强,平时动作也总是慢慢的。但是只要有兴趣的事情,她总会乐意去尝试。因此,在今天的活动中我创设情境先引发菲菲的兴趣。在观察到她遇到困难的时候,先伸手帮一帮,降低难度,减轻幼儿学习的负担,再通过幼儿的示范及鼓励她不断的尝试,最终菲菲克服了自身的困难,挑战成功。今后的体育活动中,我还会进一步地关注菲菲的情况,帮助她在其它方面也得到更多的提高。
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